Дисциплина - это слово, которое синонимично понятию «порядок». Правила общественного существования строятся на понимании людей дисциплины, соблюдении особых требований, норм и правовых положений.
Что такое дисциплина?
7 класс Обществознания предлагает рассмотреть термин с разных сторон, именно поэтому определений понятия несколько. Дисциплина это:
- соблюдение определенных и установленных в обществе (группе, коллективе) правил;
- порядок, который требовалось соблюдать в обществе: правила морали и права;
- требования, лежащие в основе кодекса профессиональных отношений определенной организации;
- граница, которая отделяет норму от правонарушения.
В. Даль дает свою трактовку дисциплины. Он считает понятие только воинским: порядок подчиненности одного звания другому, послушание и строгое повиновение.
Дисциплина изменяет поведение людей, вносит порядок и систему контроля над своими действиями и поступками.
Виды дисциплин
Ученые делят дисциплину на 2 большие группы: обязательная и специальная .
ТОП-3 статьи которые читают вместе с этой
- Обязательная . Такая дисциплина - свод или система правил для государственных учреждений, организаций. Их необходимо соблюдать должностным лицам, представителям власти, простым гражданам.
- Специальная . Ее правила распространяются только в конкретном коллективе. Школа, армия, производство - накладывают на поведение людей свои специальные требования дисциплины.
Специальных дисциплин много. В школе рассматриваются часть из них.
- Воинская дисциплина . Это правила, построенные на наибольшей строгости исполнения. Все нормы утверждены в Уставе. Законы, требования нельзя обсуждать, изменять по своему усмотрению, их просто беспрекословно выполняют. Присяга, приказ не изменяемы. Военная и государственная тайна охраняются и становятся одним из требований воинской дисциплины.
- Трудовая дисциплина . Это правила трудовой деятельности, отношений в производственном коллективе. Здесь устанавливаются нормы рабочего времени, периоды отдыха, начало и завершение рабочего дня. Данный вид закреплен в законах о труде. Но в каждом конкретном трудовом коллективе на основании Закона разрабатываются собственные правила трудового распорядка, коллективные договоры. Правила прописываются в инструкциях разного плана.
Нарушения воинской дисциплины имеют свою систему наказаний, не сходную с трудовыми провинностями, но те и другие приводят к ущербу. Первые в рамках страны и конкретного участка армии. Вторые вызывают хозяйственные проблемы.
Классификация дисциплинированности
Общество требует от людей выполнять правила. Для чего нужна дисциплина? Философы многих веков пытались разобраться в ее сути. Их работы вызвали необходимость разделить дисциплину еще на 2 группы:
- внешняя;
- внутренняя.
Внешняя дисциплина. Это контроль со стороны других людей. На примере школьной дисциплины, это требования, которые предъявляет к ученикам администрация, учителя. Такой вид претерпевает изменения. Можно сравнить школьные правила прошлого с современным состоянием дел и убедиться, что они стали проще и демократичнее. Внешняя дисциплина – это страх наказания. Ее постоянно кто-то контролирует.
Внутренняя дисциплина – другой вид. Здесь все происходит внутри человека. Он сам создает правила, сам их исполняет, сам выбирает наказание за их нарушения. Ее называют самоконтролем, самодисциплиной или сознательной.
Средняя оценка: 4.5 . Всего получено оценок: 576.
Обществознание, 7 класс
Урок № 9
Для чего нужна дисциплина
Д.З.: § 5, ?? (с.46), задания (с.47-48), «Вспомним» к § 6
© А.И. Колмаков
Цели урока
- Показать социальное и личностное значение соблюдения дисциплины.
- Способствовать пониманию учащимися необходимости руководствоваться общепринятыми нормами и правилами в собственной повседневной жизни.
- Развить умение анализировать реальные социальные ситуации, связанные с нарушением дисциплины, выбирать адекватные модели поведения.
- Способствовать развитию у учащихся заинтересованности не только в личном успехе, но и в улучшении различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны.
- Способствовать развитию у учащихся следующих универсальных учебных действий: ориентация в сфере нравственно-этических отношений; самоконтроль и самооценивание; умение продуктивно взаимодействовать со сверстниками.
Знать и уметь
- Раскрывать значение дисциплины как необходимого условия существования общества и человека.
- Характеризовать различные виды дисциплины.
- Моделировать несложные практические ситуации, связанные с последствиями нарушения общеобязательной и специальной дисциплины
Понятия, термины
- Дисциплина:
- внутренняя, внешняя;
- общеобязательная, специальная;
- военная, рудовая, учебная, технологическая.
- Самоконтроль.
- Качества дисциплинированного человека:
- воля, самостоятельность, решительность, настойчивость, упорство, выдержка, самообладание.
Проверка знаний
- Что такое долг?
- Что такое обязанность?
- Что общего и различного в понятиях «долг» и «обязанность»?
- На протяжении многих веков единственным занятием мужчины считалась военная служба. Приведи несколько объяснений этого. Почему в наши дни это занятие не является главным?
Изучение нового материала
- Дисциплина - необходимое условие существования общества и человека.
- Общеобязательная и специальная дисциплина.
- Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.
КАКИЕ АССОЦИАЦИИ У ВАС ВОЗНИКАЮТ СО СЛОВОМ ДИСЦИПЛИНА?
дисциплина
1. Дисциплина - необходимое условие существования общества и человека
Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.
от лат. disciplina - выдержанность, строгость
Почему дисциплина – необходимое условие нормального существования общества и человека?
Честность, порядочность, трудолюбие, выполнение поставленных задач.
2. Общеобязательная и специальная дисциплина
Общеобязательная
исполнение правил, установленных государством, всеми государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами
Специальная
обязательная только для членов определенной организации
N: воинская, трудовая, школьная
Общеобязательная дисциплина
- Это выполнение государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами возложенных на них задач и обязанностей.
- Это вид дисциплины, при которой все должны соблюдать правила установленные государством.
Самостоятельная работа. Стр.39-40.
Заполните таблицу и сделайте вывод о необходимости соблюдения специальной дисциплины.
Специальные дисциплины
Военная дисциплина
Трудовая дисциплина
Технологическая дисциплина
Специальные дисциплины
Особенности специальных дисциплин
Военная дисциплина
Отличается наибольшей строгостью, четким и точным выполнением требований военной присяги, воинских уставов, приказов командиров
Трудовая дисциплина
Последствия нарушения дисциплины
Предусматривает своевременный приход на работу, соблюдение установленной продолжительности рабочего дня, точное распоряжений администрации.
Технологическая дисциплина
Снижение боеспособности войск, отсутствие чёткости управления ими, угроза жизни многих людей
Соблюдение правил эксплуатации оборудования, порядка на рабочем месте, последовательности операций в производственном процессе
Наносит материальный ущерб производству, хозяйству страны в целом
Ведёт к аварии на производстве, в результате которых гибнут люди, возникают экологические катастрофы, наносится материальный ущерб.
Внешняя и внутренняя дисциплина
Внешняя
соблюдение установленных правил только благодаря контролю со стороны
Внутренняя
(самодисциплина)
соблюдение правил по своей воле, по своему внутреннему побуждению, без внешних санкций и принудительных мер
Вывод:
Басня про нарушителей дисциплины
В некоем классе учились бараны:
Шумны, вертлявы и очень упрямы.
Нету от них никакого покоя
Не педагогам ни прочим героям.
Сами не учат, другим не дают…
Всех за собою как стадо ведут.
Время идет и годы проходят.
Знания, словно сквозь пальцы уходят.
Учителей доблестный труд
Пускают на ветер. Другим не дают
Учиться с охотой, стараться, творить,
Стремиться к мечте, чтобы знающим быть.
Мораль этой басни заключается в том,
Ты станешь бараном – коль будешь глупцом!
Т. Матвийчук
Несоблюдение специальной дисциплины приводит к непоправимым последствиям, связанным с гибелью людей, угрожающим жизни всего человечества, глобальным экологическим катастрофам, суверенитету страны; наносит материальный ущерб.
С. 42-43
С какими фрагментами параграфа связаны тематически данные плакаты? Какие вопросы ставит каждый плакат? Какие ответы предлага
ЖИЛ НА СВЕТЕ ЧЕЛОВЕК
- Познакомьтесь с текстом в разделе «Жил на свете человек».
- Ответь на вопросы:
- Какие правила были характерны для детских коллективов, которыми руководил А.С.Макаренко?
- В чём «секрет» коммуны Макаренко?
- Какие правила сегодня актуальны для нашего класса, школьного коллектива? Почему?
Антон Семёнович Макаренко (1888 – 1939 гг.), педагог, писатель
- Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками)
- Самостоятельность (волевое качество, которое проявляется в способности человека по своей инициативе ставить цели и осуществлять их, преодолевая препятствия)
- Решительность (волевое качество, которое проявляется на начальном этапе поведения, когда личность должна сделать усилие при выборе цели действия)
- Настойчивость (волевое качество, которое проявляется в способности человека терпеливо преодолевать все трудности, возникающие на пути к цели)
Качества дисциплинированного человека
5. Упорство (волевое качество, помогающее человеку добиться осуществления поставленной цели невзирая на все преграды и противодействия)
6. Выдержка (волевое качество, которое дает возможность человеку проявить большое напряжение воли и выдержать чрезмерную психическую и физическую нагрузку, необходимую для достижения поставленной цели)
7. Самообладание (волевое качество, обеспечивающее человеку способность осуществлять саморегуляцию в самых сложных, экстремальных условиях существования, мобилизуя все свои силы)
Проверь себя
Что из перечисленного относиться к общеобязательной, а что к специальной дисциплине?
- Переход улицы на зеленый свет
- Выполнением солдата приказа командира
- Запрет на курения в общественных местах
- Соблюдение правил пожарной безопасности
- Обязанность платить налоги
- Соблюдение правил соревнований
Проверь себя
- Что такое дисциплина? Зачем она нужна?
- Какая бывает дисциплина?
- Каковы последствия нарушения дисциплины?
- Как ты понимаешь выражение «дисциплина хромает»?
- С каким разделом параграфа связано утверждение Л. Н. Толстого: «Сражение выигрывает тот, кто твёрдо решил выиграть»?
Проверь себя
1. Объясни, почему дисциплина – необходимое условие существования общества.
Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя
Проверь себя
- Что такое совесть?
- Предположи, почему люди иногда поступают не по совести. Объясни.
- Объясни мысль автора: совесть – это «обида за себя».
- Автор пишет о том, что люди, «которые никогда не идут на компромисс с собственной совестью, не отступают от высших нравственных принципов». Кого из литературных героев, исторических деятелей, современников можно назвать таким человеком? Почему?
8. Приведи примеры самоконтроля, которые тебе известны.
рефлексия
- Что узнали?
- Каким способом?
- Чему научились?
- Какие испытывали трудности?
- Интересно ли было на уроке?
Литература:
- Обществознание. 7 класс: учеб. Для общеобразоват. организаций / ; под ред. Л.Н.Боголюбова, Л.Ф. Ивановой. – 4-е изд. - М.: Просвещение, 2016
- Обществознание. Поурочные разработки. 7 класс: учеб. пособие для общеобразоват. Организаций / Л.Н.Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. . - М.: Просвещение, 2016
- Обществознание. Рабочая тетрадь. 7 класс. Учебное пособие для общеобразоват. организаций. / Котова О.А., Лискова Т.Е. . 3-е изд. - М.: Просвещение, 2016
Данный урок обществознания "Для чего нужна дисциплина" разработан для учащихся 7 класса. Не секрет, что само понятие дети узнают еще в младшем школьном возрасте, однако в старшем звене тема раскрывается более глубоко. Работа спланирована таким образом, что учащиеся сами добывают знания о том, для чего нужна дисциплина, через групповую работу, применение технологии критического мышления, диалоговое обучение.
Цель: познакомиться с понятием "дисциплина". Выяснить, для чего нужна дисциплина и какую роль она играет в жизни людей.
Рассмотрим ход урока.
Начало урока
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы будем обсуждать очень важную тему для жизни человека. Без этого нельзя обойтись ни в какой сфере деятельности. Подумайте, что же это может быть, и выскажите свои предположения.
Учитель делит детей на три группы. В одной из них он назначает "хранителя тишины" - человека, который будет следить за поведением и порядком внутри команды. Второй группе выдает список правил, которых они должны придерживаться в работе, а третьей позволено работать так, как считает нужным, то есть без каких-то определенных рамок и правил.
Повторение пройденного
Прием "Горячий стул". Перед доской ставится стул, на него садится один из учащихся. Ему класс задает вопросы по пройденным темам:
1) Что такое право?
2) Что такое обязанности?
3) Что такое долг?
4) Почему необходимо соблюдать законы?
Изучение материала
Учитель: прочитайте, пожалуйста, цитату, которую видите на доске
"Дисциплина - первый признак победы".
Как вы понимаете ее смысл? Приведите примеры из жизни, к которым можно применить данную цитату?
Так о чем мы сегодня будем говорить? (о дисциплине)
Верно, тема нашего урока в вашем 7 классе - "Для чего нужна дисциплина".
Составление кластеров
Давайте вспомним, какие нужно знать правила и требования, когда мы работаем в командах. Давайте же их восстановим в памяти и озвучим:
1) Нужно работать тихо, ведь шум может помещать соседним группам, и просто нарушится порядок.
2) Должен рассматриваться ответ каждого участника.
3) В группах нельзя "отсиживаться", нужно принимать активное участие в работе и оказывать посильную помощь товарищам по команде.
4) Ссор быть не должно.
Давайте же попробуем выяснить, что такое дисциплина, зачем она нужна. Сейчас каждая группа составит кластеры. От слова "дисциплина" вы проведете стрелки и напишите слова, с которыми оно ассоциируется.
(Порядок, уважение, контроль, воспитание и другие ассоциации, возникшие у детей.)
От каждой группы выбирается спикер, который представляет и защищает работу команды.
А теперь откройте толковые словари и найдите определение слова "дисциплина".
"Дисциплина — правила поведения личности, соответствующие принятым в обществе нормам или требованиям правил распорядка".
Приведите примеры, где должна присутствовать дисциплина.
(В школе, армии, в общественном транспорте и т. д.)
Да, дисциплина присутствует везде, и без ее соблюдения повсюду был бы беспорядок. Однако дисциплина в разных местах и сферах будет отличаться.
Групповая работа
Сейчас я предлагаю вам такое задание: "Каждому из вас достается свой вид дисциплины, с информацией о котором вы должны ознакомиться, представить классу и разыграть небольшую инсценировку в соответствии с тематикой".
1 группа "Военная дисциплина".
Четкое своевременное выполнение приказов начальства, военных уставов и присяги. Последствия нарушений военной дисциплины могут быть очень серьезными, такими как уменьшение защиты войск, отсутствие управления ими, поражения при военных действиях, а также безопасность людей подвергнется большому риску.
2 группа "Трудовая дисциплина".
Своевременный приход на работу и уход, выполнение своих обязанностей, соблюдение этики.
Какие же последствия ждут нас, если нарушать трудовую дисциплину? Как правило, это влечет за собой материальный ущерб производству, бизнесу, разлаживаются отношение в коллективе, что приводит к некачественной и неслаженной работе предприятия.
3 группа "Технологическая дисциплина".
Соблюдение правил использования оборудования, безопасности, соблюдение порядка в работе.
Какие здесь последствия могут возникнуть? Они могут быть самыми страшными: от экологических катастроф до массовой гибели людей.
Оказывается, дисциплина делится на общеобязательную и специальную. Подумайте, чем они друг от друга отличаются, и приведите примеры с обоснованием.
Задание "Заполни таблицу"
Напишите, какие могут быть последствия нарушения дисциплины.
Знакомо ли вам такое слово, как "самодисциплина"? Давайте разберемся, от каких двух слов оно образовалось?
"Самодисциплина" означает... (ответы детей):
- Дисциплинировать самого себя.
- Следить за собой.
- Придерживаться порядка.
- Контролировать самого себя.
- Не давать себе расслабиться в самый ответственный момент.
А вот сейчас послушайте притчу и постарайтесь задуматься, как она связана с темой нашего урока.
"Мне всегда было жалко людей, которые терпят неудачи. Ну такими уж они казались мне несчастными, ведь им просто не повезло в жизни. Кто-то родился в бедной семье, а кто-то в богатой. Кого-то природа наградила способностями, а кого-то нет. Но так я думал до тех пор, пока по соседству не поселились два мальчика-близнеца Тим и Том. Оба они имели проблемы со здоровьем, очень часто болели, получали насмешки от сверстников.
Тим каждое утро просыпался в 5 часов утра и отправлялся на пробежку, занимался гимнастикой, он хотел укрепить свое слабое здоровье. Порой ему было очень тяжело, но он и не думал сдаваться, а продолжал усиленные тренировки и занятия спортом.
Том очень жалел себя, ведь он знал, что и так часто болеет и физические нагрузки уж точно не для него. Он любил поспать, поесть и лишний раз старался не выходить на улицу, чтобы уберечь себя от постороннего мира.
И если бы я не знал предысторию этих двух мальчиков, то Тиму можно позавидовать, а Тома пожалеть и посочувствовать ему..."
Ребята, о чем вас заставила задуматься эта притча?
На кого из мальчиков вы хотели бы быть похожими и почему?
У кого из них четко выработана самодисциплина?
Какой вывод можно сделать?
7 класс, для чего нужна дисциплина для каждого из вас?
Чтение стихотворения
Сегодня к нам на урок я пригласила ученицу 2 класса "Г" Афанасьеву Екатерину, которая, несмотря на свой юный возраст, уже прекрасно знает, для чего нужна дисциплина.
"Чтобы всем жилось прекрасно,
Не страдал народ невинный
И исчезла прочь опасность -
Соблюдайте дисциплину!
Будь учеником прилежным,
Не шали и не ругайся,
Стань ты для страны надеждой
И учить других старайся.
Не опаздывай на службу,
Это так нехорошо,
Дорожи всегда ты дружбой,
Той, которую нашел.
Относись к своей работе
Ты с серьезностью всегда,
Ничего плохого вроде,
А потом глядишь: беда!
Знай, там, где есть дисциплина,
Будет точно ждать успех,
Наша жизнь - это путь длинный,
Уважай себя и всех".
Рефлексия
Наш урок подходит к концу. Вспомните, как в самом начале в одной из групп я выбрала ответственного за дисциплину, в другой дала список правил, а в третьей не было ничего. Предлагаю участникам каждой группы высказаться, как вам работалось в своей команде, как обстояли дела с дисциплиной, какие трудности возникали? Какой вывод можно сделать? Для чего нужна дисциплина? Дисциплина важна везде, в том числе и на уроке, необходимо уметь слушать и слышать друг друга, и там, где были четкие правила озвучены заранее, трудностей не возникло, а в группе, где каждый вел себя так, как ведет обычно, были сложности, так как один отвлекался, другой не работал, а третий нарушал тишину громким смехом.
На ваших партах лежат листы самооценивания. Дополните каждую из фраз, исходя из собственных знаний, полученных на уроке:
- Я сегодня узнал...
- Мне было не совсем понятно...
- Я сегодня совсем не понял...
Вашим домашним заданием будет подготовка доклада по теме урока, нужно оформить его титульный лист таким образом: "Для чего нужна дисциплина, 7 "А" класс, школа № 145, фамилия, имя учащегося. Разрешается вынести часть информации на постер или презентацию, подготовить защиту. На этом наш урок "Для чего нужна дисциплина" завершен. Я призываю вас всегда и всюду соблюдать порядок и общепринятые законы. До свидания, ребята.
Данный урок обществознания в 7 классе "Для чего нужна дисциплина" составлен с учетом возрастных и психологических особенностей детей среднего школьного возраста.
Цель: осознать социальное и личностное значение дисциплины, роль дисциплины в жизни человека.
Задачи: дать теоретическое объяснение понятия “дисциплина”, показать привлекательность самодисциплины (внутренней дисциплины), обеспечить мотивацию самовоспитанию.
Материалы к уроку: Учебное пособие: Обществознание, 7 класс, под редакцией БоголюбоваЛ.Н., Ивановой Л.Ф. .– Просвещение, 2009; Рабочая тетрадь Котова О А., Лискова Т.Е. . Рабочие листы на каждого.
На доске: Дата, Тема урока, Схема с пропусками:
План урока:
Опрос домашнего задания:
Изучения нового материала:
2. Дисциплина, воля и самовоспитание.
Ход урока
Объяснение цели урока:
В начале урока мы с вами определим, что знаем о дисциплине, а затем определим ее особенности и значение для жизни человека. Работать будем по §9, который называется “Что такое дисциплина?”. Выполнять задания будете на Рабочих листах (Приложение 1) , которые я вам раздам.
Напишите на них дату и свою фамилию и имя, в конце урока вы мне их сдадите, и у каждого за работу на уроке будет оценка. Начнем работу.
1. Проверка домашнего задания.
Дисциплина общеобязательная и специальная.
Ответьте на вопросы: 1.Что такое дисциплина? Зачем она нужна? (Ответы на вопросы работа с понятием.)
У вас на столе Рабочий лист. Выполните Задание 1.
Задание 1. Заполните пропуски. (Такая же таблица на доске.) Ученик работает у доски.
Задание 2. Определите, к какой ячейке относятся данные примеры, запишите ответ цифрами в нужной ячейке.
ПРИМЕРЫ: 1. Переходить дорогу на зеленый свет светофора, 2. Помогать старшим, 3. Заботиться о младших, 4. Принимать участие в выборах президента страны, 5. Выполнять устав школы, 6. При посещении больных надевать сменную обувь, 7. Добросовестно учиться, бережно относиться к школьному имуществу.
Придумайте свои примеры. Несколько примеров.
Работа с учащимися:
Видов специальной дисциплины много: военная, трудовая, учебная, профессиональная, санитарная.
Сейчас я назову вид специальной дисциплины, а вы определите ее значение:
Платежная дисциплина что это?
– Это порядок платежей, предусматривающий своевременные выплаты. Коммунальные выплаты – работа электростанций, газовых станций – зарплата рабочим. Обеспечивает порядок.
Исполнительная дисциплина– что это?
Это выполнение принятых в организации решений и распоряжений. Обеспечивается работа предприятия.
Ответьте на вопросы:
Какую дисциплину называют общеобязательной?
Почему воинскую, трудовую, школьную дисциплину считают специальной дисциплиной?
Что такое воинская дисциплина? Чем она отличается от трудовой? Почему приказ командира не обсуждается, а сразу выполняется?
Кого называют нарушителями трудовой дисциплины?
Почему важна учебная дисциплина?
Приведите примеры о том, к каким последствиям может привести несоблюдение специальной дисциплины?
Нарушение дисциплины может привести к непоправимым последствиям! И нужно каждому научиться соблюдать дисциплину.
Изучение нового материала:
1. Внешняя и внутренняя дисциплина.
Что побуждает людей быть дисциплинированными?
Кто следит за тем, дисциплинированны люди или нет?
Дети должны сами сказать:
Соблюдение правовой общеобязательной дисциплины контролируется государством.
Соблюдение специальной дисциплины обеспечивается соответствующей организацией.
Соблюдение моральных норм основывается на общественном мнении и совести каждого человека.
Обратимся за подсказкой к учебнику, как он отвечает на вопрос о том, что побуждает людей быть дисциплинированными?
Работа по учебнику с понятиями внешняя и внутренняя дисциплина.
Затем работа по вопросам:
Почему философ Кант назвал внешнюю дисциплину принуждением?
В чем различие внешней и внутренней дисциплины?
Физкультминутка.
Вернемся к работе с рабочим листом, закрепим знания о внешней и внутренней дисциплине.
Задание 3. Заполни таблицу, используя приведенные ниже примеры (записывай в таблицу номера).
- Контроль со стороны других людей.
- Совесть.
- Желание выиграть приз.
- Боязнь получить выговор.
- Чувство вины.
- Увольнение с работы.
- Требование к самому себе.
Обсуждение выполнения задания.
2. Дисциплина, воля и самовоспитание.
Почему внутреннюю дисциплину называют сознательной дисциплиной и самодисциплиной? (Ответы детей.)
Выполним Задание в рабочем листе.
Задание 4. Выберите из перечня то правило, которое может стать вашим требованием к самому себе и поставьте рядом V , в пустую ячейку допишите какое свое правило, вы хотели бы выполнять.
Беседа с учащимися:
Что нужно для того чтобынамеченное дело реализовалось? Чтобы оно не стало делом на несколько дней, а стало постоянным?
Рассмотрим пример в Рабочей тетради Задание 4 стр. 32–33. Беседа по тексту.
Для закрепления полученных знаний организуется практическая работа.
Рабочий лист Задание 5. Выбери верный ответ:
1. Определенный порядок поведения людей, необходимое условие нормального существования общества и человека – это:
а. Право.
б. Дисциплина.
в. Мораль.
2. В соответствии с этой дисциплиной все государственные органы, организации, должностные лица и граждане должны выполнять возложенные на них задачи и обязанности.
а. Трудовая.
б. Специальная.
в. Общеобязательная.
3. О какой дисциплине идет речь в следующем примере: “Строгое и точное соблюдение всеми военнослужащими порядка и правил, установленных законом и воинским уставом.”
а. Военная.
б. Моральная.
в. Учебная.
4. Если установленные правила соблюдаются только благодаря контролю со стороны, то в данном случае проявляется дисциплина:
а. Внешняя.
б. Внутренняя.
5. Если человек соблюдает правила сам, по своей воле, по своему внутреннему побуждению, без внешних санкций и принудительных мер, то можно говорить о:
а. Внешней дисциплине.
б. Внутренней дисциплине.
6. Внутренняя дисциплина основывается:
а. На моральных нормах.
б. На самоконтроле.
в. Специальных правилах.
7. Залог успешного самовоспитания:
а. Совесть.
б. Воля.
в. Желание.
Несколько тестов ответить вместе, остальные самостоятельно. Можно организовать совместную проверку тестов после самостоятельной работы по заданию.
Сдать рабочие листы.
Домашнее Задание.
§9, вопросы на стр. 107–108, Задания в Рабочей Тетради стр. 31–35.
Подготовить сообщение о роли дисциплины в различных профессиях (пожарник, бухгалтер, учитель, охранник, ветеринар и др.).
В наше время нет такого человека, который не хотел бы быть успешным. Каждый стремится к саморазвитию, высоким целям. Но часто результат оказывается неудовлетворительным. Наступает разочарование. Главное условие достижения успеха - это самодисциплина. В чем же состоит смысл этого качества и почему оно так важно сегодня?
Успех и рамки
Что такое дисциплина и зачем она нужна в наше время? Сегодня успешным называется тот человек, который все успевает. Он умеет правильно отлично распоряжается собственным временем. Человек оказывается способен на многое, но только если он может придерживаться выбранного пути. Самодисциплина позволяет организовать себя, задать своей деятельности определенный курс. Однако здесь необходимы обязательства перед самим собой. Проблема в том, что многие не любят заданные извне рамки. Но именно они способны отточить характер человека. Впервые человек сталкивается с необходимостью самодисциплины в детском саду, где необходимо соблюдать режим, в школе, где нужно делать уроки. С детства родители обучают его ответственности, а также порядку. У тех, кто с детства приучен к ответственности, не возникает вопроса, и зачем она нужна.
Условие любого достижения
Дисциплина - это движущая сила, которая позволяет человеку приблизиться к желаемому результату. Именно исполненные намерения дают человеку то, что нужно, а всё остальное только является пустыми обещаниями. Часто людям не хватает мужества придерживаться своих целей. Однако дисциплину можно тренировать, как и другие навыки. Ее можно совершенствовать и взращивать.
Как стать дисциплинированным
Каким же образом можно воспитать в себе самодисциплину? Для этого нужно брать на себя обязательства. Когда человек становится сильнее, он может вдохновлять себя и других на новые достижения. Также для развития дисциплинированности рекомендуется записывать свои планы, устанавливать для них сроки, вести для себя отчётность.
Что такое дисциплина и зачем она нужна взрослому человеку? Самодисциплина - это привычка управлять собственным поведением. Она проявляется в умении отказать себе в пустых развлечениях, концентрироваться на выбранной цели, осознанности дела. Много у самодисциплины и врагов. Самый главный из них - это отвлечение и импульсивность. А также самодисциплина падает по мере нарастания усталости. Также помехой для развития этого качества является телевизор, интернет, вредная еда - фастфуд.
Два вида самодисциплины
И зачем она нужна в психологическом отношении? Слово "дисциплина" означает умение соблюдать правила. Что такое дисциплина и зачем она нужна? Одно из самых важнейших качеств человека, который сумел овладеть навыком самодисциплины, - способность выполнять свои дела в срок. Это целое умение, однако здесь можно выделить два самых важных аспекта. Что такое дисциплина, зачем она нужна? Какая бывает дисциплина в принципе? Рассмотрев следующие моменты, можно прояснить для себя эти вопросы. Срыв установленных сроков нередко связан с подсознательным желанием привлечь к себе внимание других. Человек отыгрывает целый ряд различных сценариев, которые раз за разом заставляют его оказываться в неловком положении. Делается это только для того, чтобы его заметили, подчеркнули его значимость.
Вторым важным аспектом является важность сроков. К примеру, человек может писать одну главу книги в день. В таком случае это просто его внутреннее желание. Однако если ему нужно сдать через 10 дней 10 глав книги в редакцию, чтобы получить аванс, то это уже серьезная цель, которая способствует развитию самодисциплины. Подобным образом и наемный сотрудник может стремиться соблюдать принятые в компании правила и тщательно исполнять свои обязанности, чтобы выглядеть профессионалом в глазах руководства. С другой стороны, тот, кто занимается делом всей своей жизни, не будет себя заставлять это делать - самодисциплина для него является естественным состоянием, он и так соблюдает эти правила.
Дисциплина - что это такое? Является ли она просто лишь умением соблюдать правила? Нет, дисциплинированный человек - это тот, кто умеет мыслить, отделять главное от второстепенного. Тот, кто хорошо знает сам себя, свои приоритеты и свободен от тех убеждений, что навязаны ему извне, всегда будет собран, дисциплинирован, ответственен. Именно поэтому самодисциплина бывает двух видов. В одном случае она мучительна для человека и приносит мало результатов. Во втором, когда человек осознает свои цели, ему значительно легче управлять собой и видеть результаты своей деятельности.